别慌，家长水平差照样能够辅导孩子学英语

   很多家长都有这样的顾虑，自己很愿意陪孩子一起学英语，营造“开口说英语”的家庭氛围，但往往都是心有余而力不足，因为自己的英语水平太差，原本学的就是“哑巴英语”，毕业这么多年英语水平早已严重退化，担心自己说不好，尤其是担心发音不标准，给孩子错误的指导。那是不是说明，家长英语水平差，就不能陪伴、辅导孩子学习英语了呢？ 

    家长发音不标准是辅导孩子学习的拦路虎 

    别着急，要想回答这个问题，我们首先要解决另外一个困扰家长的难题，那就是如何说出标准的发音。 

    标准的发音除了对单词拼写大有裨益，对孩子自信心的提高也有很重要的作用。大家都知道，小学生的模仿能力非常强，老师怎么读，孩子就跟着老师的发音读。错误的发音一旦形成，纠正起来非常困难。让孩子记住单词发音，一般读五、六遍就能搞定，但是，要纠正一个已经形成的错误发音，读几十遍也不一定能解决问题。这也是让家长们在辅导孩子英语学习过程中大为头疼的问题，如果家长能够按照标准发音朗读单词、句子，陪伴孩子一起学英语就不再成为难题。 

    借助点读笔为孩子创设良好的学习氛围 

    家住东城区的李女士是位全职妈妈，平时对孩子的生活起居照顾有加，她说“原来根本不敢跟孩子开口说英语，更不敢擅自给孩子进行英语辅导，直到有一次听同事说起使用点读笔，即便是英文水平很低的家长也照样能够帮助孩子辅导英语。我本来是不太相信这种说法的，但是事实证明，现在科技发展如此迅速，有效利用高科技产品的确能够解决我们的燃眉之急。” 

    抱着试一试的心态，李女士购买了一支由外研社自主研发设计的外研通点读笔，原来孩子上学使用的英语课本已经全部升级为点读版，只要用这支点读笔在书本上一点，就能进行标准、地道的真人真声朗读。于是闲暇之余李女士就经常用用这支点读笔自学英文，没想到，扔下多年的英语水平有了明显提高。这下不用再担心孩子遇到不会的单词不会读的情况了，不仅孩子能够随时使用点读笔学习课本，李女士还经常在家里和孩子一起朗读对话，一起读英文故事，孩子的学习兴趣有了明显提高。 

    据了解，李女士所说的外研通数码点读笔外是由北京外国语大学、外语教学与研究出版社采用国际最前沿的光学识别技术和先进的数码语音技术开发而成的，具备即点即读，跟读对比，翻译，录音，点读查词，互动游戏，MP3和U盘存储八大基本功能。只要用笔轻轻一点，就可以听到标准、权威的发音，还能朗读课文对话，进行情景对话等。除了点读笔新标准英语课本，还可以点读笔由外研社出版的近千种点读书。教育部《英语课程标准》研制组张连仲教授评价说：外研通点读笔外观小巧，携带方便。发音清晰，不仅可以点读文章，对译文等也可相应点读，为学生提供了最优秀、最生动、最亲和，而且是永不疲劳的英语老师。

    点读教学成为英语教学的新模式 

    对于小学生来说，培养用英语交流的兴趣和意识非常重要，而家长无疑是孩子的最好帮手，因为只有家长能够为孩子创设良好的家庭语言环境，将日常英语自然地惯穿于生活之中，让孩子自然而然地萌生想说英语的念头，并逐渐形成说英语的意识。久而久之，说英语不再是孩子的学习任务，而成为一种自然而然的语言习惯。 

    现在，越来越多的家长选择使用点读笔等电教设备帮助孩子进行英语学习，与此同时，外研通点读笔作为全国英语（新标准）教材唯一指定用笔，也在全国多地受到了学生和老师的关注，很多学校专门开设了“点读课程”，将点读教学引入课堂，开创了英语教学的新模式。 

    据悉，北京外国语大学、外语教学与研究出版社教育科学“十二五”规划教育部重点课题 “基于点读技术在提升学生英语听说能力方面作用的研究”等系列课题自2011年开展以来，在全国各省市的10所重点实验校和百余所子课题实验校已开展了整整3年时间。经过三年来在这些实验区和实验校的点读教学实验，点读技术作为一种新型多媒体教与学的手段使得课堂教学更加生动活泼、寓教于乐，使得教和学得到更加和谐的发展，实验教学的效果显示，这些教学模式及活动设计极大地提高了中小学英语课堂的教学效益和学生学习英语的效果。