教委颁校外上课新规 瑞思灵活教学成趋势

  这个学期，对于很多学生来说有些特别：人大附小的一个班级将数学课搬到了小菜园里，让学生亲自测量，为小菜地的播种、收获进行测算；工大附中的学生刚刚去过了古生物博物馆，上个月还去了盐业博物馆；瑞思学科英语将课堂搬到天文馆，不只是简单参观，而是用英语学习天文知识，探索星际奥秘；东城、西城、丰台、石景山部分学校作为“一十百千工程”试点校，更是将开学首课搬进天安门广场、国博、首博和抗日战争纪念馆……这些改变来自于新学年伊始颁布的《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》。如今，《实施意见》发布已有两个多月，北京的教育模式大变脸正在发生。 

    【政策】教育改革落到实处 

    9月1日，《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》正式发布。从9月新学年起，本市中小学各学科平均应有不低于10%课时在社会大课堂进行，相当于中小学生每周将有半天时间在校外上课。 

    《实施意见》的颁布，是教育改革的持续升温，其大方向就是改变应试教育的种种弊端，将教育方式多样化，培养学生的学习力、创造力、自主力。通过规定，让教育真正回归本源，让“教”不再以考试为导向而偏离，让“学”更有乐趣和意义。 

    据了解，《实施意见》弱化了学习目标，重视教学过程中的情感、能力、价值观的培养，更关注学生整个人和学生的全面发展，使学生觉得学习有价值了、有意义了，校园文化丰富多彩、生动活泼。对他们来说，学习不再仅仅是从书本上获得知识的一个过程，更重要的是一种对自己自信心的培养过程。 

    【改变】校外穿越，灵活教学 

    北京市教委新闻发言人李弈说，10%的课时不简单等同于每周至少半天，重要的是把这些时间灵活应用在课外教学上。同时实现课内课外的穿越、学科之间的穿越。在新课程理念下，教师的角色定位发生了变化，他们不再是课堂的权威、知识的代言人。而是学习过程的促进者、引导者。 

    “校外课”的出现，等于是换了一个地方上课，这不同于以前老师领着学生去参观一些博物馆、天文馆、实验室，而是需要学生在博物馆、天文馆和实验室里动手实践，这更有利于那些具有某方面特长和爱好的学习展现自己的优势。

    其实在教改开始以前，一些“走在前面”的教育机构就已经将校外课堂深入实践，取得了不错的效果和经验。瑞思学科英语曾经在天文馆上演科学课堂，利用天文馆的宝贵资源与自身的英语教学优势融合，让学生在“看得见摸得着”的环境里吸纳天文知识，培养英语能力。 

    瑞思的一位老师说，瑞思课程有很强的综合性，“校外课”经常出现，一堂课就像一个需要大家共同完成的任务，孩子们在这个游戏中玩得不亦乐乎。而这些都可以成为“校外上课”新政的有益探索。 

    【英语】真实语境，多元发展 

    无论是教育改革的大方向，还是《实施意见》的具体措施，英语都成为了重头戏。今后无论小学、初中还是高中，英语教学10%以上的课时都将用于学生走进社会，开展英语语言应用或实践活动。学校将用好外籍教师和国际学校资源，广泛开展英语角、英语文化节、英文校园电台、戏剧表演、歌曲演唱、演讲、辩论、英语沙龙等交流展示活动。 

    这种多元化的英语教学模式，已经开始成为主流，受到越来越多教育专家和家长的认可。国内高端英语品牌代表瑞思学科英语采用的就是“浸入式”教学模式，通过轻松有趣的全英文环境，将英语当成一种工具，激发孩子的学习热情。 

    小到跳蚤市场、超市购物，大到地球卫士、国际谈判，瑞思的研发团队创造了极为丰富的场景，让孩子在英文环境中感受它的能力和魅力，将英语作为一种工具，去探索世界、认识世界。 

    【未来】纠正方向，回归本源 

    通过改革，教育教学开始真正回归本源，重视孩子的天性发展和成长规律，希望通过教育模式的改革给孩子打开一扇门，去获取新的知识，开阔视野。 

    而作为教育培训机构，已然成为当下教育大环境中的重要力量，更不应该仅仅给孩子提供一个灌输知识的地方，而是弥补孩子教育成长中的缺失，创造一个让他自由探索、发展兴趣的广阔天地。 

    据瑞思学科英语学术副总裁袁雪表示，瑞思在最初制定教育目标时，并没有想与某种等级考试去挂钩或紧密关联，而是秉承于按照英语学习者的语言学习规律，从教育对于全人发展的教育理念进行的规划，从理念到课程设计、实施都是按照这个方向走的，所以瑞思的目标在于十年后，二十年后，孩子适应未来社会所需掌握的技能，而并不是针对眼前的中考、高考。当我们把目标定得远一些，我们的课程设计、课程内容、教学等方向就会更加清晰，也不会根据现在的社会风向而改变，因为大家的共同目标是一致的，就是把孩子培养成具有国际化人才素养的人才。