英孚青少儿英语专家：亲子阅读无须逐字逐句翻译

    很多家长都有这样的疑问，陪孩子进行亲子阅读的时候是否要逐字逐句地翻译？记者日前专访了英孚教育资深教育专家蔡宜淮，带来行业权威的解读。 

    蔡宜淮指出，亲子阅读时无需逐字逐句翻译，因为英语与中文是截然不同的两套语言学习系统，孩子在学习语言之初，应该尝试在语境中摸索语义。家长简单地将所有信息做出翻译，反而会让孩子失去情境对应和自我探索的机会，甚至失去英语阅读的兴趣。 

    那么，家长到底应该怎样和孩子进行亲子阅读呢？ 

    简单绘本：英文讲述与表演帮助理解 

    在孩子的英语启蒙阶段，蔡宜淮建议，家长根据孩子的学习特点选择绘本，挑选绘本时，尽量选择情节简单、单词或语句重复性较高的绘本。 

    随后，在亲子阅读过程中，家长应当积极调动孩子参与热情，充分创造情境和示范语言，给孩子足够多的辅助手段来帮助语言的模仿和理解。 

    怎么做呢？蔡宜淮说，家长可以在理解故事的基础上，先用英语讲述，可以读出绘本的内容，也能根据自己的理解复述大意，英语水平不好的家长，建议利用音频材料。小年龄的孩子注意力容易分散，为了牢牢抓住孩子们的吸引力，家长们可以利用家里的小道具，将故事表演出来，提高孩子的英语学习兴趣，这样，即便孩子完全不懂英语，也能够配合着绘本图片和家长的动作，大致理解剧情。 

    比如，绘本中如果出现小猪在奔跑的画面，家长可以点着小猪图案说“the pig”，随后摆出奔跑的姿势，说“is running”，这样，孩子就能很快猜出大意，学到新单词。 

    复杂绘本：让孩子大声朗读关键句型 

    蔡宜淮指出，等孩子能够阅读简单的绘本故事、具有一定的词汇量后，可逐渐过度到复杂的绘本，妈妈可以用简单的英语给孩子讲述整个故事，在讲到比较关键的剧情时，让孩子跟着朗读书中的单词或句型。 

    值得注意的是，针对这些关键性单词或句型，家长可以将它用简单的英语讲解出来，比如，如果遇到“delight”这样的单词，家长可以用意思相近的”happy”去解释，如果实在不知道应该如何解释，再用中文说明。

    这样做的好处是，一来孩子不会由于绘本太过复杂而失去阅读兴趣，二来，能够通过朗读培养孩子的口语能力，增加词汇量，三来，通过英译英的方式，培养孩子的英语思维。 

    文字读本：先推断、再查图解词典 

    孩子进入小学后，开始从朗读阶段进入到默读阶段，这时，可以选择简单的、文字为主的分级读本，这些读本的好处是单词重复性高，易于自主阅读。蔡宜淮进一步补充道，家长在挑选分级读本时，应注意，每一页的新单词量不要超过2%。 

    在此过程中，家长可以放手让孩子自主阅读，如果遇到陌生单词，孩子首先要做的不是查字典，而是自己根据上下文进行联想，如果猜不到大意，再查阅图解词典，了解意思。相较只需输入字母的电子词典，孩子在查阅纸质词典时，印象会更深刻。 

    这样一方面能提高孩子的推断能力，另一方面，能够最大程度地拓宽孩子的词汇量，帮助他们在公立学校的英语考试中，在阅读部分拿高分。 

    英孚教材中的阅读板块由英美语言专家团队研发，已形成一套进阶式的阅读培养体系，能让孩子循序渐进地提高阅读理解能力，帮助孩子拿漂亮分数，说漂亮英语。 

    关于英孚 

    英孚教育成立于1965年，是全球领先的国际教育培训公司，以“教育，让世界无界”为企业使命(www.ef.com.cn)。英孚在全球各地有近500间学校和办事处，并且拥有全球最大的在线英语学习基地 (www.englishtown.cn) 。 

    英孚主要致力于语言培训、出国留学游学、学位课程和文化交流等项目。英孚教育致力于长足扎根市场，曾担任2008年北京奥运会语言培训服务提供商。作为最早进入市场的教育培训公司之一，2013年是英孚教育进入20周年。英孚也是2014年第22届索契冬奥会和2016年巴西里约热内卢奥运会的官方语言培训供应商。英孚还发布了全球英语熟练度报告(www.ef.cn/epi/)，该报告打破了地域限制，在全球范围内测试了不同成人的英语能力。