外研通点读笔走进课堂 点读教学成为教改新方向

    点读笔作为数字教育的产物，越来越广泛地被广大学生和家长所了解和熟知。尤其是随着全国新标准英语教材升级为点读版，点读笔不再是一种单纯的学习设备，而成为学生们必不可少的配套学习工具。记者通过调查了解得知，全国使用新标准英语教材的地区和学校，正在逐步将点读笔引入课堂教学，“点读教学”成为目前英语教学的重要方法。 

    点读教学法在各地学校备受关注 

    11月15日至16日，全国小学英语教育教学改革高峰论坛在山东聊城东方双语小学隆重举办。记者跟随主办方北京外语教学与研究出版社来到论坛现场进行实地了解。本次论坛上，来自全国各地的各级教学研究人员、学校校长和英语骨干教师600余人共同参观了聊城东方双语小学，观摩了该校英语示范课。孩子们在老师的带领下，使用外研通点读笔进行“点听”、“点读”、“点学”，这种创新的英语教学模式让大家耳目一听，同时也引发了教师们的热烈探讨。 

    在三年级二班的教室里，赵老师正在带领孩子们上一节英语阅读课。每位学生的课桌上都摆放着英语书，同时还有一支“外研通”点读笔。记者了解到，外研通点读笔正是新标准英语教材全国指定的唯一配套点读笔。从2011年春季起，使用外研社英语教材的全国小学生和部分省份初、高中学生已开始从传统的英语课本正式升级为数码有声点读教材，并配备教材专用的外研通点读笔。作为外研社新标准英语教材的使用学校，聊城市东方双语小学在校4500余名学生，点读笔的使用人数已经超过90%。

    让每位学生自信地开口讲英语 

    记者跟随赵老师共同感受了英语课堂的教学氛围，课堂上所有的互动都采用全英语交流的方式进行，与传统课堂不同的是，课本上的对话内容不再由教师领读，而是由点读笔进行示范领读。教师可以根据学生的朗读表现让点读笔进行多次重复领读，直到学生的发音与标准发音一致。领读过后，学生戴上耳机，每人拿起一支点读笔进行课堂听读，点读笔对准课本内容，想听那句就点哪句，就像把英语磁带随时带在身上一样方便、快捷。既能保证学生听到的是标准发音，同时还实现了哪里不会就多次跟听进行重复记忆的功能。 
 

    随后进入课堂真人模仿对话环节，与记者预想的不同，学生们不仅没有胆怯，反而自告奋勇地争取到讲台上进行模拟对话表演。在讲台上，学生们声情并茂地进行英语对话表演，发音标准、规范，即便是说错了也并没有停下来，会进行自我纠正直到讲正确为止。学生们的自信表现不仅出乎记者意料，令在场的观摩老师们也十分震惊。 

    课后通过对和赵老师的采访得知，这个班级的学生使用点读笔已经有一年半时间。从零星的几个人使用，到后来全班同学都使用，整个班级的英语水平有了突飞猛进式的提高。原来有些学生比较内向总担心说不好所以英语口水平比较差，用了点读笔之后，学生们的积极性有了明显改善，那些胆子小的学生也愿意开口讲英语了。赵老师说，孩子们觉得外研通点读笔就是一个随身的英语家教，只要自己愿意进步，可以随时请这位“家教”给自己“充电”。

    电子白板随同点读笔一起走进课堂教学 

    在本次论坛上，记者还注意到，除了点读笔在课堂上的普及，学校里的很多教室还配备了一种新型的电教设备——电子白板。它可以轻松实现对PPT、 Word、Excel文档等教学课件的批注及修改，各种格式的图片演示，音视频播放等，实现了原本黑板加粉笔的传统教学模式。配合外研通点读笔，教师可以通过简单的手势切换，轻松进行各种教学演示，让教师可以不再拘泥于资源的限制，更好利用教学手段展现教学的魅力。与此同时，通过使用互助教学系统设备，教师还能在课堂上对学生进行即时的英语听力测试，测试结果、教学效果一目了然。 

    这些新型的电教设备在本次论坛的示范课上进行了全方位展示，引起了全国各地的英语教师、教研人员的高度关注，大家对未来的英语教学改革方向进行了热烈探讨和深度交流。随着点读教材的不断升级和点读笔在学生中的逐渐普及，消费者对点读笔的选择也要进行仔细甄选和辨别。目前市场上涌现出一些向消费者承诺能够点读外研社英语教材的非正规点读笔，但却没有得到教材出版社的合法授权，其质量和后续服务都无法得到保障，广大消费者一定要引起警惕。